2012年10月,浙江省溫嶺市某幼兒園教師顏某某因“好玩”,在活動室里強行揪住一名幼兒雙耳向上提起,使該幼兒離地數(shù)寸,同時讓另一名教師用手機拍下。之后，該視頻在網(wǎng)上傳播,引發(fā)社會公眾聲討。當?shù)亟逃纸拥奖慌坝變杭议L舉報后調(diào)查,指出該教師無職業(yè)資格證書,系無證上崗。

請結合此案例和世界學前教師任用制度的發(fā)展趨勢,論述我國學前教師任用制度的現(xiàn)狀及發(fā)展方向。

被稱為“比較教育之公”的是

• A、朱利安
  
  

• B、庫森
  
  

• C、霍拉斯曼
  
  

• D、薩德勒
  
  

當前各國學前教育主管部門及相關部門的職權劃分與協(xié)作主要有三種模式,即:兩個部門主管模式、單軌銜接模式和

• A、政府主管模式
  
  

• B、促進學前兒童身心全面發(fā)展模式
  
  

• C、部門主管模式
  
  

• D、單一部門主管、多個部門合作的管理模式